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【第38个教师节专题报道之五】赵灯峰:学贵得师,亦贵得友,常怀敬畏之心从事学生工作
来源:党委宣传部 发布人:wangqing   初审:zhoujing    终审:wangqing日期:2022-09-08浏览:

认真开好每一次班会,给学生正确的思想导向;了解学生,和学生进行有效的沟通;深入学生生活,面对学生思想上的疑惑,心理、情感上的困惑,他总能耐心引导,倾囊相授,他就是我校优秀辅导员,经济学院赵灯峰老师。

赵灯峰老师自工作以来,主持全国学校共青团、安徽省教育厅等项目6项,在期刊等发表与学生思想教育工作有关的论文20余篇,获得安徽省教育厅、共青团安徽省委等省级奖项3次,先后获评阜阳师范大学优秀共产党员、优秀党务工作者、优秀党支部书记、优秀辅导员、共青团先进个人、就业工作先进个人、心理健康教育先进个人等荣誉称号15次。指导学生参加学科全国大学生市场调查大赛等学科竞赛,获省级以上奖项10余次,先后从事学院资助、评优、团学、心联、就业指导、安全教育、组织员、党委秘书等工作。赵老师将扎实的理论基础和丰富的实践经验相结合,是一名深受学生爱戴的辅导员。

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尊重学生,敬重职业

“学生工作就是做关于学生的工作,做学生的思想工作。对工作的态度,也反映出辅导员对学生的态度。”赵灯峰老师认为,作为一名辅导员,最基本的是尊重学生。尊重学生,是做好辅导员工作的前提。尊重学生,学生才会以诚回报,在交流过程中,学生才会畅所欲言,辅导员思想引导才有支点,学生思想矛盾得以显现;尊重学生,学生才会尊重自己,辅导员所传递的昂扬斗志、向上心态,才能更好地为学生理解、接受,实现学生思想政治工作的效果。其次是敬重职业。“干一行,爱一行,专一行,精一行。”辅导员从事的工作,影响着一届届大学生,辅导员在工作中无意间的一句话,就可能对学生的价值观造成影响,工作本身需要敬重。辅导员职业本身是光荣的,使命更是神圣的,在学生工作中,辅导员的重要性不言而喻、不可或缺、无可取代,工作本身值得敬重。因此,他认为,作为一名辅导员应该常怀敬畏之心去从事学生工作。

提及自己的学生,赵老师总是充满骄傲。采访到赵灯峰老师刚刚毕业的学生,2018级经济统计学1班的程林依,她告诉我们,赵老师作为她的辅导员四年期间,一直全心全意地做好学生的工作,尽自己所能帮助学生。“大四的时候因为已经毕业,在备考公务员的期间,从报名到政审有很多的材料需要学校出具证明,这些事情只能找到赵老师,每一次找赵老师帮忙,他总是不厌其烦地全力帮忙,一方面帮我细心核对资料的内容,指出我的错误和不足之处,另一方面还帮我找相关老师处理,因为赵老师不是只带我们一个班的辅导员,但每一次找赵老师帮忙,他总是立刻答应,马上去办,效率极高。我非常感谢老师事无巨细的倾心帮助。”

讲清大道理,做好小事情

作为一名辅导员,赵灯峰老师和学生接触机会很多,培养和他们的感情,以便更好地做好学生工作。他说,培养和学生的感情其实只需做好两点:讲清大道理,做好小事情。讲清大道理,是作为一名辅导员的本职工作,同时也是辅导员的神圣职责,但要想和学生们讲清并让他们从中感悟,需要自身勤于学习、善于思考、认真总结。通过讲清大道理,学生才能理解国家政策、支持国家政策、服务国家政策,这样有助于培养他们的高尚情怀。此外,做好小事情也是辅导员和学生培养感情的方式。培养和学生之间的感情,其实就体现在为他们服务的过程中,离开了这个过程,感情就成为了空谈。在为学生解决日常学习、交友、生活等方面千头万绪的小事情过程中,学生们真正体会到辅导员工作的温度,感情自然就建立起来了。

赵灯峰老师虽然同时担任五个班级的辅导员,但是他仍然坚持按时开好每一次班会,传达好学院发布的每一个任务,在2022年上半年期间,阜阳突发疫情,他作为毕业班辅导员,为了安抚学生情绪,更好管理学生,安排防疫工作,也和同学们一起吃喝住在学校,坚持只要不解封,坚决不回家,让学生们感到温暖与安全;同时也因为疫情很多外地学生无法返校,他亲力亲为,为无法返校的同学寄回行李,让学生们可以安心放心。

采访到2018级金融工程2班邹娅,她说:“在大四时,由于疫情,宿舍楼暂时封闭管理,不能外出,赵老师得知消息,第一时间联系到我们,告诉我们不要害怕,不谣不谣,无论是生活上还是心理上有任何需要都可以随时与他联系,他会一直在学校里陪着我们,让我们一颗颗担忧的心瞬间平稳下来,赵老师会给我们送饭,送生活用品,他就像是我们在校园里亲人,给予我们最温暖的关怀,是我们心中最好的赵老师!”

赵灯峰老师三十多岁,特别爱笑,他当辅导员的经验比较丰富,同时又因为他比较年轻,所以与学生有很多共同话题,每当学生有什么事和他讲,他都会比较理解,并有效地与学生沟通;他是很有耐心的。学习上生活上他都会尽力帮助学生,面对学生思想上的疑惑,心理、情感上的困惑,生活上的困难,学业上的压力,他都会耐心引导,倾心相助、相伴。

从学生实际出发,让学生有幸福感

在辅导员工作中,让学生有幸福感是赵灯峰老师的工作理念。回忆刚从事辅导员工作时,他说自己三句话不离考研,自认为一定会受到学生的欢迎,后来才发现,人生道路千万条,对于有心考研的学生来说,考研是一种幸福,而对于无心考研的学生来说,幸福体现在就业、创业等其它方面。而他的失误在于没有从学生整体出发、从学生实际出发。赵灯峰老师迅速反思自己的问题,开始深入研究如何智慧地和学生相处。

此后,在辅导员工作中,赵灯峰老师从关心学生学业,到关心学生学业与生活相结合;从注重学生成绩,到注重学生成绩与道德相结合。他明白,成绩只是辅导员工作的一部分,价值观引领才是工作的重心。在为学生解决日常琐事、心中烦事、学业难事时,其实就是在提升学生的幸福感知水平。现在在辅导员工作中,培育学生积极阳光的心态,提高学生感知幸福的水平,引导学生体验自身幸福、为他人创造幸福的能力,便是赵老师所坚持的育人理念。

成为一名合格的引路人

今年是赵老师成为辅导员的第11个年头,在从事辅导员的日子里,让赵老师印象最深刻的事,是一位2014级单亲家庭的学生,从开始的挂科睡觉,到后来的奋起直追,再到毕业后顺利考入家乡邮政储蓄银行。之所以印象深刻,是因为一是感受到通过细心工作,改变了一个人,使之向好、向善、向上发展;二是赢得了学生的信赖。2018年9月的一天夜间,赵老师突然收到一条信息,是这个学生工作第一个月工资的发放截图,这个学生告诉赵老师,第一时间和老师分享一下,感谢老师当初的教育,让他变得更好。

赵灯峰老师在平日里总是会从学生的角度出发,充分考虑学生感受,是一位对于学生时时、事事有回应,关心爱护学生的好老师,他会用质朴的语言教诲我们做人做事的道理,是学生生活和成长上路上的引路人!

如今赵灯峰老师即将迎来他的第六届学生,在帮助学生解决事情的过程中,他感受到了一种成就感,体会到了一种幸福感,这使他更加坚定自己当初的选择。赵灯峰老师说,“强烈的责任心是作为一名辅导员应该具备的最基本素质。向大的方面说,责任心体现职业精神,向小的方面看,责任心又体现出做人做事的基本准则。因为心中有责,在服务学生过程中,才会充满爱心,不敢懈怠,在处理学生问题时,才会尽心尽力,公平公正。”学贵得师,亦贵得友,赵灯峰老师正是一位这样的良师益友。

薪火相传,而心灯不灭。我们互相路过对方的生命,学生因为老师的路过,而拓展了世界的维度,老师因为学生的路过,而充盈了人生的厚度。在教师节来临之际,祝老师们教师节快乐,平安顺遂,春晖四方!

(撰稿、图片:学生记者 梁珂璇 王子慧 张佳佳 余欢欢 部门审核:王清 宣传部初审:周静 终审:王清)